Keszey Borbála
Gyógypedagógus · Konduktor · Alapozó terápiás fejlesztő · DSZIT terapeuta
Keszey Borbála vagyok, gyógypedagógus, konduktor, alapozó terápiás fejlesztő és DSZIT terapeuta.
Munkám során olyan családokkal foglalkozom, akik eltérő fejlődésmenetű gyermeket nevelnek, vagy akiknél a fejlődés korai szakaszában elmaradás, illetve az óvodai vagy iskolai beilleszkedés során nehézségek jelentkeznek. Ezek érinthetik a mozgást, a figyelem- és érzelemszabályozást, valamint bizonyos kognitív folyamatokat.
Több éves tapasztalattal rendelkezem központi idegrendszeri eredetű mozgássérüléssel élő gyermekek komplex fejlesztésében, valamint megkésett pszichomotoros fejlődés esetén szükséges támogatásban.
Munkámat holisztikus szemléletben végzem: a nehézségeket összefüggéseikben vizsgálom, és a fejlesztést személyre szabott, tudatosan felépített folyamatként tervezem. Kiemelten fontos számomra a korai fejlesztés, mivel a szenzitív időszakban történő támogatás sok későbbi nehézséget megelőzhet. Módszereimet mindig a gyermek egyéni szükségleteihez igazítva, több terápiás megközelítés integrálásával alkalmazom.
A családokat a fejlesztési folyamat aktív, kompetens partnereinek tekintem, és a gyermeket mindig a családi rendszer részeként értelmezem.
Foglalkozom tanulási nehézségekkel, valamint értelmileg akadályozott gyermekek fejlesztésével is. Munkám során kiemelt szerepet kap a kognitív képességek fejlesztése mozgásos, játékos és szenzoros tapasztalatszerzésen keresztül.
Szakmai érdeklődésem középpontjában a természet terápiás hatásainak vizsgálata áll, különösen annak feltárása, hogyan támogathatja a természeti környezet a fejlődést és a különböző nehézségek leküzdését.
Végzettségem és szakmai hátterem
Tanulmányaimat a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetében végeztem konduktor (tanító) szakon, ahol a pedagógiai célú mozgásfejlesztéssel ismerkedtem meg. Itt főként központi idegrendszeri sérüléssel élő gyermekek fejlesztésében szereztem tapasztalatot, ami meghatározta szakmai pályámat.
Ezt követően az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szereztem diplomát tanulásban akadályozottak, valamint értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányokon, majd a mesterképzésen okleveles gyógypedagógusként végeztem. Tanulmányaim során egy inkluzív szemléletet sajátítottam el, amely az egyenlő részvételt és a társadalmi befogadást helyezi középpontba.
Folyamatosan képzem magam, az évek során alapozó terápiás fejlesztő, DSZIT-terapeuta végzettséget szereztem, elvégeztem az FDM, a Baba FDM és a hegkezelés kurzusokat. Fontos számomra a szakmai fejlődés, hogy munkámat mindig naprakész tudással és a legkorszerűbb módszerek integrálásával végezhessem.